Quand le corps aide l’enfant à aller mieux : l’intérêt d’une approche psycho-corporelle adaptée aux enfants

L’approche psychothérapeutique classique utilise la verbalisation pour permettre la résolution des situations de souffrance ou de conflit psychique. Au delà des mots qui sont prononcés, la thérapie par le jeu introduit déjà un support thérapeutique supplémentaire en permettant à l’enfant d’agir et de libérer par le mouvement une énergie contenue. Le jeu favorise ou autorise En savoir plus surQuand le corps aide l’enfant à aller mieux : l’intérêt d’une approche psycho-corporelle adaptée aux enfants[…]

L’apprentissage des émotions chez l’enfant

Les émotions font partie intégrante du fonctionnement des humains. Elles imprègnent nos pensées, notre comportement et nos expériences, elles motivent nos décisions les plus importantes et constituent l’essence même des liens sociaux. Elles sont au cœur des processus culturel et de socialisation. Mais comment définir les émotions ? Comment mettre des mots sur ces ressentis En savoir plus surL’apprentissage des émotions chez l’enfant[…]

L’attachement un sens inné et déterminant

Une théorie psychologique, à partir des travaux du psychiatre John Bowlby, s’est depuis une cinquantaine d’années développée pour mettre en évidence les mécanismes d’attachement précoce et le rôle des figures d’attachement dans la structuration du nourrisson, de l’enfant puis de l’adulte. Mais qu’est-ce-que l’attachement ? Comment ce mécanisme fonctionne-t-il ? Quels phénomènes peuvent l’entraver ou En savoir plus surL’attachement un sens inné et déterminant[…]

Neurosciences et apprentissage

Le rôle du jeu dans les apprentissages scolaires : l’éclairage des neurosciences Les expériences menées par Maria Montessori ou les écoles Freinet, Steiner ont prouvé, depuis un siècle déjà, l’efficacité du jeu dans l’apprentissage des savoirs scolaires. Une récente expérience menée par Céline Alvarez à Genevilliers a repris ses principes et a pu dans une En savoir plus surNeurosciences et apprentissage[…]

Le surmenage chez l’enfant ou burn-out

On ne compte plus les articles et discussions autour du burn out, de l’épuisement professionnel qui touche tout le monde et cache bien souvent d’autres maux plus profonds que la réaction à un contexte stressant. On pensait ce syndrome, décliné sur tous les modes jusqu’à l’excès, réservé à l’adulte. Mais il faut bien reconnaître que En savoir plus surLe surmenage chez l’enfant ou burn-out[…]

Enfant victime de harcèlement – quels effets psychologiques et comment soigner ?

La lutte contre le harcèlement a été érigée comme cause nationale le 6 février 2015, par la ministre de l’éducation nationale, qui a annoncé un ensemble de mesures pour lutter contre ce phénomène qui ne cesse de prendre de l’ampleur, au sein de l’école et sur les réseaux sociaux. L’école est un lieu où l’enfant doit En savoir plus surEnfant victime de harcèlement – quels effets psychologiques et comment soigner ?[…]

L’enfant menteur

Vous vous questionnez sur votre enfant qui ment régulièrement en vous demandant si cela cache quelque chose de plus grave ou pas. Tout dépend de son âge et des contenus des mensonges. En lisant Psychologie du menteur, de Claudine Biland, vous apprendrez que dès l’âge de 3 ans, l’enfant essaie d’arranger la réalité en mentant. Pourquoi En savoir plus surL’enfant menteur[…]

Narcissisme et éducation : attention aux formulations

Le narcissisme est une notion à double tranchant, qui repose sur le principe d’équilibre.   En effet, un enfant trop peu « narcissisé », non valorisé par le regard et la confiance que lui portent ses parents, développera des modes de fonctionnement potentiellement gênants dans sa vie d’adulte. Une faible estime de lui même peut entraîner une En savoir plus surNarcissisme et éducation : attention aux formulations[…]

L’impérieuse nécessité d’être à l’écoute des jeunes … le plus tôt possible

Les jeunes filles semblent de plus en plus touchées par les troubles psychologiques, c’est ce que pointent des études récentes menées en Angleterre et en France. Selon un sondage anglais réalisé auprès de plus de 1500 jeunes filles âgées de 11 à 21 ans, 2/5 d’entres elles déclarent avoir ou avoir eu besoin d’une aide En savoir plus surL’impérieuse nécessité d’être à l’écoute des jeunes … le plus tôt possible[…]